ACTIVIDAD 7

Escribe tu comentario a partir de las siguientes cuestiones:

¿Cuál es la importancia del comic o la historieta como medio de comunicación para la educación?

¿ Que alcances ha tenido el comic o la historieta en las sociedades?

Al finalizar el comentario escribe tu propuesta de comic y su uso didáctico en el aula; presentado en clase. 

Link del podcast "La Aldea".

Les dejo el siguiente link del espacio llamado La Aldea. Les pido que lo visiten y escuchen o descarguen los podcast que se encuentra en cada micrositio. Deberán escuchar los podcast y dejar una opinión en por lo menos dos micrositios.


www.wix.com/ticproduccion/laaldea

Saludos

Pilar Rico

VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

Elegimos el tema de violencia en el noviazgo porque consideramos que es una problemtica que estan viviendo principalmente las y los adolescentes, ellos deben estar enterados ya que si sufren con dicho problema es necesario que reciban ayuda.
Pegamos nuestro cartel en una secundaria del Distrito Federal.

INTEGRANTES:

Gutiérrez Navarro Lidia Yenia
Guzmán Mejía Anaid
Jiménez Fabián Ana Karen
Mimila Hernández Mary Jose

¡¡Mi oreja se queja!!

En la comunidad universitaria y en especifico en la Facultad de Filosofía y Letras el ruido llega a ser un factor que interviene, muchas veces de manera negativa, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por tal razón decidimos hacer un cartel formativo invitando a los estudiantes de la FFyL a que bajen el volumen de su voz “2 rayitas” al estar fuera de lo salones donde hay clase. Teniendo como base el color amarillo y el dibujo de una oreja tapándose una oreja, queremos causar impacto en quien vea el cartel y concientizar a los estudiantes del problema que aqueja los pasillos.

Equipo

Baltazar Loeza Sandra Leonor

Rangel Nambo María Claudia

Villaruel Herrera Michel Ulises

Juárez Domínguez Brenda

Juárez Hernández Esther Susana

Peña Soriano Claudia Margarita

         

Hey tú...... 

¡Esto te interesa!

Y a mi también

¡No rayes los libros!

Todos alguna vez hemos sacado algún libro de la biblioteca y lo hemos encontrado rayado o marcado con  pluma, lápiz o hasta colores. El propósito de nuestro cartel es evidenciar que con tales condiciones no se puede estudiar y que depende principalmente de nosotros (los alumnos) el cuidado de todo material bibliográfico del que disponemos. El cartel fue colocado en la Biblioteca Samuel Ramos de nuestra Facultad. 

La imagen que utilizamos es una prueba "viviente" de uno de los peores estados de un libro llamado La cuestión escolar de Jesús Palacios.  Escaneamos una página que nos pareció muy ilustrativa para lo que queríamos comunicar y este fue el resultado. . ..  

Elaborado por:

Hernández Cruz Norma Verónica

Morales Cruz Hugo Iván

López Sánchez Fabiola

Ocampo Calzada Adriana 

Cartel: visita museos adquiere cultura

En el presente cartel tenemos como objetivo fomentar la visita a museos como el Franz Mayer en una población de adolescentes a nivel preparatoria, el objetivo de los colores en el fondo era para hacer llamativo al mismo resaltando la imagen pero sin olvidar el significado que lleva implícitamente cada uno.
Al realizar la actividad y estar en observación de lo que sucedía al colocar dicho cartel en dos lugares de paso común de los alumnos nos dimos cuenta que efectivamente llamaba la atención de la mayoría de los chicos que pasaban por ese lugar, al abordarlos un poco mas adelante nos mencionaron que la imagen les causaba un poco de confusión pero que si se detenían a observarlo, aunque no sabían que era si cumplía con el objetivo que queríamos lograr.

Equipo: 

• Ramírez Vera Cristina
• Rosales Corona Carmen Cecilia
• Sanchez Quetzalli
• Zamudio Yazmin

cartel: La obesidad como consecuencia del Tratado de libre comercio

Cartel: En Pedagogía No Hacemos... En Pedagogía Hacemos

Este cartel va dirigido a todos los colegios de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. El objetivo es mostrar lo que realmente hacemos como estudiantes de Pedagogía, contrastado con lo que piensan los estudiantes de las demás carreras. Con esto queremos que dejen de etiquetarnos de forma incorrecta, porque es muy común que lo hagan los alumnos de los otros colegios de la FFyL, lo cual es molesto e incómodo.

Las nubes que encierran a las imágenes de la izquierda indican supuestos, pensamientos vagos; los cuadros de diálogo de la derecha significan afirmaciones y veracidad. El color negro de "En Pedagogía hacemos:" indica seriedad; contrario al rojo de "En Pedagogía no hacemos:", significa alerta para pensar en la postura equívoca que tiene la mayoría de los estudiantes de otros colegios.

Equipo:
González Hernández Jessica Dalila
Lemus Tarinda Susana Alejandra
Martínez Hernández Leandro
Reyes Islas Viridiana
Ríos Martínez José Manuel